一個孩子轉來我這里學習已經一年多了，可是一點進步也沒有。阻礙她取得進步的原因就是練琴時的一些壞習慣。好多問題都是我上課時反復強調的，嘴皮子都磨破了，可是她依舊我行我素。顯然，北京藝考培訓看來苦口婆心的受老師是被壞習慣打敗了。如果一開始學習時她就有良好的練琴習慣，現在情形或許就不一樣了。

習慣的力量如此之強大，可以決定學習效果的好壞。
作為學生，在初學階段要注意教師的每個要求，認真養成好習慣；作為教師，即便是初學階段也要嚴格要求，對于學生的一些不良習慣一定及時糾正。
學習鋼琴的初期要注意培養哪些好習慣呢？
一、嚴格讀譜。
樂譜上標注的所有信息都應該被確保讀懂并且做到。包括：音高、節奏、節拍、速度、力度、演奏法（連奏或者斷奏）、指法、樂句和呼吸。此外還有一些對音樂氣氛的描述術語，例如allamarcia（進行曲風格）、dolce（溫柔、甜蜜的）……等等。
二、科學的指法。
這屬于嚴格讀譜的一部分，但是由于太不受學生以及一部分老師的重視，所以在這里再次進行強調。必須嚴格按照樂譜標注的指法進行演奏，每次彈奏都要使用相同指法，這樣才能更快的建立起手感，更快彈熟音樂作品。如果因為手小或者其他原因需要更改指法應該用鉛筆在樂譜上進行標記，并且說明更改的理由。
三、聆聽音樂，能夠進行自我評價。
從一開始學琴，就要養成用耳朵聽琴聲的習慣。很多學生不聽自己彈奏的音樂，即使彈錯了也完全沒有感覺，更別提要做力度上的強弱變化了。好的老師在學生彈對節奏和音高之后還會對學生觸鍵的音色以及音樂表情作出要求，這時良好的聽力就能幫上大忙了。通過老師的要求和自己的感悟或者CD和老師的示范，會產生心目中理想的音樂，此時用耳朵聆聽自己的琴聲，同時不斷的修正觸鍵，以實現彈出心中音樂的目標。
從早期學習音樂的時候開始就注意對耳朵的訓練，將極大的幫助日后的鋼琴學習。北京藝考培訓了解到巴斯蒂安鋼琴教材在第三冊時和第四冊時會遇到很大的一個困難，就是學習多調號音樂，從兩個升號到四個升號，兩個降號到五個降號。如果一開始就接受系統聽力訓練的孩子很少會彈錯音，把升降記號遺漏，原因就在于一旦他們彈了非調內的音樂，他們的耳朵就發現了。
四、正確的手型和觸鍵。
自然的手型雖然看起來很容易，但是真正做起來問題很多，指關節、掌關節、腕關節都會出現問題。還有觸鍵，對于初學者，清晰的抬指動作有助于更好地開發手指機能，并為日后清楚而快速的演奏打下堅實的基礎。
五、放松和緊張的辯證結合。
多數學生的問題在于演奏時過于緊張。鋼琴演奏是放松和緊張的辯證結合，要做到收放自如是需要練習的。相對于緊張，放松對學生來說更加困難。所以在一開始學琴時一定要強調放松的感覺，既包括身體上的放松也包括心理上的放松。
六、科學的練習方法。
“不要每次練習都是從頭練到尾！”學生們都知道，這是壽老師的口頭禪。將樂曲進行劃分，使用部分練習和重點練習的方法。劃分樂曲的辦法可以根據樂曲結構進行劃分，根據樂句進行劃分，也可按照自己的熟練程度做劃分。
初學階段是養成好習慣的黃金時期，因為要注意的要素比較少，養成習慣也比較容易。一旦進入中級階段，樂曲難度增加了，此時要求那些已經養成壞習慣的孩子進行糾正，就十分困難了。既需要主觀上非常積極的學習，有目標的練習，還需要具備一定的毅力和保持高度的注意力。上述四個要素缺一不可。否則，在北京藝考培訓看來就不會有進步。在鋼琴學習的道路上，只是單純的發出聲響，而距離真正的音樂越來越遠。